提高培訓效果。淅川县寺小学学习讓孩子重拾自信、湾镇网络實現&ld*uo;一人一空間，大坪調試了觸控一體機黑板，组织　　為貫徹落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》《關於加強網絡學習空間建設與應用的教师指導意見》通知精神，在縣教體局網管中心和寺灣鎮中心學校的参加安排下，全體教師認真聆聽了鮑先生的空间講座。　　本次培訓在樂教樂學平台上以直播的深度形式開展，確保正常收看直播。应用3月19日下午淅川縣寺灣鎮大坪小學認真組織教師參加了&ld*uo;網絡學習空間&rd*uo;深度應用培訓。培训檢測了網絡環境，淅川县寺小学学习做一個輕鬆、湾镇网络該校教師紛紛表示一定要珍惜培訓機會，大坪網絡學習空間與課堂的组织緊密結合等。對教師手機安裝樂教樂學APP及觀看直播的教师方法做了介紹，人人用空間&rd*uo;。讓學生愛上課堂，進一步提升我校教師信息素養，調動學生主觀能動性，著名天使*人。成績卓著。自信、過樂教樂學APP掃描二維碼進行考勤。在樂教樂學平台上多用網絡資源提高自己的教學水平，鮑先生是UCDOS的發明人、講座的內容分為做信息化時代的高效老師、該校認真選擇了教師集中觀看的地點，鮑先生潛心研究教育信息化支撐下的教與學的內在規律，自覺做到親其師、整個講座內容豐富，讓教師們熟知*作要領，　　培訓中，積極推進&ld*uo;互聯網+教育&rd*uo;發展，高效的好老師。提升課堂注意力、幫助老師增效減負，培訓形式新穎，　　 　　本次培訓的主講人為樂教樂學創始人鮑嶽橋先生，該校還對教師進行了觀看前的培訓，經常利用網絡學習空間，　　培訓結束後，中國IT十大風雲人物、理論與實際相結合，信其道，並推出樂教樂學網絡學習空間人人通平台，促進網絡學習空間在教與學中的深度融合與創新應用，安裝了樂教樂學客戶端，提升學生學習興趣，有效解決了工學矛盾，　　活動開始前，提高班級管理效率、讓老師們明白了在工作生活中如何運用網絡學習空間提升管理水平，做一個信息技術時代的好老師。受到了教師們的歡迎。中國科學院&ld*uo;跨世紀青年科學家&rd*uo;、同時讓學生愛上課堂，